Si è tenuto a Marola sabato 5 aprile l’incontro di partecipazione e condivisione del progetto di candidatura territoriale a MaB UNESCO dell’Appennino Tosco Emiliano. L’incontro Continua a leggere
Nuove proposte e idee dall’incontro di Marola
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Archivio della categoria: Educazione
Idee e progetti per l’Appennino nella Rete UNESCO
Sabato 5 aprile 2014, alle ore 10, presso l’Albergo Marola in Località Marola (Comune di Carpineti) si terrà un incontro di partecipazione e condivisione del progetto di candidatura territoriale a MaB UNESCO dell’Appennino Tosco Emiliano. Continua a leggere
Acqua, energia e opportunità nel nostro Appennino
Acqua, energia e Appennino Tosco-Emiliano. Il Presidente del Parco nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano Fausto Giovanelli illustra l’impegno e gli obiettivi in cantiere dell’Ente. Continua a leggere
Uomo – Biosfera, Acqua ed Energia
La giornata mondiale dell’acqua 2014 è dedicata alla relazione tra acqua ed energia e ad accrescerne la consapevolezza e le conoscenze. È un tema mondiale da “pensare globalmente ed agire localmente”. È un tema di tutti, perché acqua ed energia sono nel cuore della economia, negli stili di vita quotidiana di ciascuno di noi, Continua a leggere
La mission della Candidatura
Investire nelle motivazione delle risorse umane, soprattutto dei giovani, per farli restare sul territorio e avviare processi di sviluppo sostenibile e, parallelamente, animare un processo culturale che sostenga e difenda l’identità territoriale (spesso in crisi) ricca di valori ed eccellenze Continua a leggere
Le funzioni delle aree MaB
L’obiettivo primario della aree MaB è la qualità ambientale del territorio in senso ampio, con particolare riguardo agli aspetti di biodiversità, alla funzionalità ecologica ed ecosistemica, all’economia sostenibile ed alla coesione sociale Continua a leggere
La zonizzazione della aree MaB
La candidatura dell’Appennino Tosco Emiliano al Programma MaB UNESCO, prevede l’individuazione di una struttura gestionale, capace di governare e sviluppare attività di conservazione, sviluppo ed educazione e, parallelamente, l’individuazione di una struttura geografica funzionale alle attività proposte Continua a leggere
